101/3/1聯絡簿

10/3/1(四)
1.國(甲)p11、p12
2.數格10題
3.複習多音字(當、要)
4.唸國p20~p23二遍(簽名)
5.準備故事

101/2/29聯絡簿

101/2/29(三)
1.數作p4、p5
2.國(甲)p9、p10(含筆順)
3.造句3句
4.帶彩色筆、雙面膠

101/2/24聯絡簿

101/2/24(五)
1.數作p2、p3
2.生作p2、p3
3.國(三)生字、造詞完
4.說故事給爸、媽聽
5.背國(三)課文

校外教學--遊覽車座位

校外教學分組

101/2/23聯絡簿

101/2/23(四)
1.考默寫國(二)課文
2.明量身高、體重、視力(帶眼鏡)
3.聽英語CD U2三遍
4.字辭通P9

101/2/22聯絡簿

101/2/22(三)
1.國練p4、p5
2.國(乙)p6、p7
3.短文練習
4.複習字辭通p6~p8
5.校外教學行前通知

班費收支明細

感謝珈陞媽媽幫忙管理班費~~

101/2/21聯絡簿

101/2/21(二)
1.國(乙)p4、p5(含筆順)
2.數習p14、p15
3.唸國p14~p17二遍(簽名)
3.交接種通知卡
4.英語Pp、Qq一行

晨間活動安排

星期一  珈陞媽媽  兒童美術
星期二  導師      護眼操、自行閱讀
星期三  導師      護眼操、自行閱讀
星期四  俊廷媽媽  繪本教學、動腦小遊戲
星期五  玴賓伯母  小故事大啟示

101/2/19聯絡簿

101/2/19(一)
1.國(乙)園~走(含筆順)
2.數格10題
3.閱讀p15~p16
4.圈選喜歡順序
5.複習和、著、還多音字

101/2/17聯絡簿

101/2/17(五)
1.國(二)生字、造詞完
2.數習p12、p13
3.造句3句
4.閱讀和學習單
5.背國(二)課文
6.英口試：U1字母Nn、Oo

101/2/16聯絡簿

101/2/16(三)
1.國(二)生字、造詞
2.複習字辭通p2~p4
3.字辭通p5
4.訂正國考本
5.聽英U1CD3遍

101/2/15聯絡簿

101/2/15(三)
1.國練p2、p3
2.數習p10、p11
3.國(甲)p6、p7
4.默寫國(一)課文(含標點符號)
5.帶彩色筆、保麗龍膠

101/2/14聯絡簿

101/2/14(二)
1.國(甲)p4、p5
2.數習p8、p9
3.家庭防災卡
4.唸國p8~p11(簽名)
5.腸病毒通知

101/2/13聯絡簿

101/2/13(一)
1.國(甲)北~事(含筆順)
2.數習p6、p7
3.閱讀p9、p10
4.校外教學繳費單

祥龍花燈製作

   感謝妘綺媽媽提供，讓每個孩子有自己做花燈的機會，孩子只要願意嘗試，必有收穫。有些孩子能自行完成花燈，非常厲害！在互相幫忙下，一個個花燈都完成了，孩子們提著會飛的祥龍花燈，開心極了！

101/2/10聯絡簿

101/2/10(五)
1.國(一)生字、造詞
2.造句3句
3.閱讀p7、p8
4.說故事給爸、媽聽
5.標點符號練習

班級幹部

班長：雅嵐

副班長：宸語

衛生股長：昀賢、彗珊

體育股長：珈陞、瑀涵

總務股長：昱辰

學藝股長：聿甄、柏廷
英語小老師：雅婷

服務股長

• 發水果：宇婕、雅玟
• 澆花：逸宸
•  餵魚：聿甄
• 帶餐：雅嵐、宸語
• 撕日曆：昱辰、冠睿
• 加分：昀賢
• 倒漱口水：昕恩
• 整理漱口水杯：政輝

資源回收

綠光小天使：聿甄、雅嵐
紙盒/杯：玴賓      
鋁箔包：柏廷 
玻璃：宇婕         
塑膠：詩翔
紙類：涵容

打掃工作分配

組長：彗珊、昀賢

黑板：妘綺、雅婷

掃地：宸語、右湶、珈陞、昱辰

擦地：政輝、玴賓、曜瑋、雅嵐、涵容、

     定宇、聖崴、柏廷、昕恩、雅玟

排桌子：伊軒、逸宸、冠睿

後走廊（洗手台、掃具、回收）：瑀涵、宇婕

圖書角：聿甄、睿儀

倒垃圾：俊廷

走廊：詩翔

擦桌子：鴻翔

101/2/9聯絡簿

101/2/9(四)
1.國(一)生字、造詞
2.數習p4、p5
3.背國(一)課文

校外教學 -- baby boss city 介紹

   這學期校外教學地點是baby boss city，孩子們可以依自己的興趣選擇喜愛的職業體驗，詳細內容如下：

101/2/8聯絡簿

101/2/8(三)
1.在所有書本上寫班級、姓名、座號
2.交午餐調查表
3.交校外教學回條
4.帶彩色筆、保麗龍膠

升旗

孩子長大了。

紙蜻蜓轉呀轉

看看孩子們玩得多開心啊~~

球的創意世界

利用色彩繽紛的保麗龍球，讓孩子發揮想像力，自由的進行創作。

故事媽媽--耐心與專注力訓練

   許多孩子未曾玩過這遊戲，剛拿到時，部分孩子感到新奇；部分孩子覺得困難，經過2~3分鐘後，便陸續聽到「我知道了!」「我找到方法了!」「好簡單!」。孩子的學習需要多鼓勵、多嘗試，他們可以從慢慢摸索中，找到答案，孩子唯有自己領悟到，才是真正的學到。